学部于3月25日下午召开了第三期线上教学教师交流会。此次会议由徐爱副部长主持，参会人员有仲鑫部长、线上教学技术支持小组成员和来自各系室的18名教师代表，共计32人。

交流会上老师们对线上教学从以下几方面进行了经验分享。

教学内容与设计：老师们结合线上教学特点，对教学内容进行了相应调整，使教学内容具有一定的深度和广度，同时更好地激发学生的学习兴趣。如：将重点、难点和理论性知识制作成单独的文档，上传至网络教学平台，供学生查阅；专门制作预习课件，引导学生课前预习；在课堂教学过程中插入慕课小视频和专题论谈视频材料，丰富课堂教学内容；紧密结合当前社会热点问题，引导学生关注时事要闻，由学生以小组方式制作PPT进行展示汇报；老师制作两套课件，一套以知识点讲授为主，上传到网络教学平台，供学生预习和复习使用。另外一套用于课堂讲授，内容更丰富，添加案例和动画，使课堂教学更生动。

学习指导与测评：老师们在课堂教学过程中，注重课堂和课后的学习指导和学习效果评价。课堂上通过下发答题卡、设计抢答题或加分题等多种方式，调动学生课堂参与和学习积极性，既能够及时了解学生对教学内容的掌握情况，也可以检验学生是否在线认真听课；课堂讲授时使用画笔，在PPT播放时强调重点和难点内容；课后布置一定量的作业，让学生复习所学内容或开展相关讨论。为了在课后对学生进行更好的指导，老师们采用了多种方式和方法，如：将作业答案或解题过程的视频上传到网络教学平台，来指导学生核对检查；采用共享文档，将不同教学班学生提出的问题进行分类汇总，然后统一解答后共享；在微信群对学生的提问进行指导，或安排固定时间进行答疑。老师们还借助平台和工具软件，对学生的小组作业组织互评打分，既增强了学生完成作业的积极性和参与度，也提高了学生对作业答题完整性、工整性等方面的自我要求。

交流会上，仲鑫部长全程认真聆听，并对教师代表提出的线上教学方式、教学经验、遇到的困难，以及以后需要改进的方面做出了积极回应，并给出了相关建议。仲鑫部长特别提出，任课教师应采用有回放功能的线上教学平台，以便于学生课后可以回看，更好地掌握课程内容；教师应随时查看自己的“课程回放”，反思教学中存在的问题；教师要掌控教学主动性，设计可提高学生兴趣的课堂内容，让课堂教学更生动；在线上教学正式启动4周后，教师应开展阶段性测评，以检测学生掌握情况和学习效果。

国际商学部线上教学教师交流会共开展了三期，学部所有任课教师参与其中，在三期的交流会经验分享中，可以看出老师们对线上教学非常重视，在教学过程中不断发现问题，及时调整和改进教学方式，努力确保教学和学习效果，保证线上教学顺利进行。

文/游太春