疫情期间,“线上教学”成为所有老师和同学们共同面临的新的挑战。对于第一次使用网络直播教学的老师们,开展在线教学、上好“网课”有一定挑战性,但也是丰富教学经验,与学生多方互动、教学相长的一个契机。为有效推进线上教学工作,保证教学质量,提高师生教与学的积极主动性和创造性,推广优秀教学经验和良好学习经验,学部举办了“E线相连,师生教与学”为主题的有奖征文活动。
网络教学和线下教学有所不同,老师和同学们都在研究和探讨如何更好地进行磨合,提高教学效率。本次有奖征文活动,学部师生积极参与,共征集投稿作品89篇,其中教师组24篇,学生组65篇。老师们从授课体会、教学设计、角色思变等不同角度对线上教学进行了探讨。同学们在分享自身网课教学体会的同时,分析线上教学的利与弊,并提出自己的建议。
学部设立征文评审组,并严格依据《国际商学部“E线相连,师生教与学”主题征文评审办法》,本着公平、公正、公开的基本原则,对参赛作品从投稿的主题、内容和征文要求等方面进行严格的评阅。通过初审、复审和终审三个环节,最终评选出43篇获奖作品,获奖名单如下:
教师组
序号 |
姓名 |
作品名称 |
奖项 |
1 |
刘伟杰 |
金融市场与机构线上教学探索与实践 |
一等奖 |
2 |
谭薇 |
《跨专业综合实训》线上教学的心得体会 |
3 |
唐诗 |
疫情下的高校远程网络教学效果研究 |
二等奖 |
4 |
张德新 |
基于“小组研学”模式的线上教学设计 |
5 |
王小雨 |
《商务统计软件应用》网络教学体会 |
6 |
刘春蓉 |
疫情下高校教师在教学中的角色思变 |
7 |
甘星 |
线上教学是挑战,也是新机遇-线上教学模式探讨与实践体会 |
三等奖 |
8 |
胡蓉 |
以变应变:云端上的互动与互助 |
9 |
周卉 |
基于人类认知天性,探讨会计教学过程 |
10 |
吴嫒丽 |
E线相连之主播日志 |
11 |
韩金红 |
线上教学与传统教学模式的比较及未来发展探讨 |
12 |
李荣杰 |
在线教学想法、设计与教学方式-以电子商务概论课程为例 |
13 |
韩振宇 |
财务会计(双语)线上教学经验分享 |
学生组
序号 |
姓名 |
作品名称 |
奖项 |
1 |
叶子青 |
浅谈线上教学模式的实践与改革 |
一等奖 |
2 |
陈艺晗 杨炎龙 杨文睿 |
网课利与弊,学生当自律 |
3 |
黄智行 |
关于线上教学的所思所感 |
4 |
郎炳顺 |
疫情下面临的机遇与挑战——— 线上教学引发的思考与感受 |
二等奖 |
5 |
袁伟钧 |
线上学习之我谈 |
6 |
梁紫怡 |
相隔数里,E线牵 |
7 |
张燕领 吴雪怡 |
谈网课利与弊,而我们又该何去何从? |
8 |
俞明君 |
疫情期间学习模式的转变 |
9 |
张雨杨 |
线上教学怎么“学” |
三等奖 |
10 |
曾富泉 |
《道之所存,师之所存,学之所存》 |
11 |
黄僖婷 |
虽相隔,师者尽职守,学子心向学——— 疫情之下,是分隔亦是联结 |
12 |
高冉 |
我与线上学习的风花雪月之事 |
13 |
何玉芬 |
“线上+线下”混合教学模式的改革 |
14 |
高子童 |
线上“云学习“感想 |
15 |
彭筠淇 |
同心战“疫”,同“屏”共振 |
16 |
尹晓彤 |
E线相连,助我学习 |
17 |
杨博宇 |
浅谈疫情下线上授课的利与弊 |
18 |
刘风潜 |
疫情阻挡返校的路,但无法阻断通往知识殿堂的桥 |
学生组还评选出优秀奖12名。根据投稿作品数量和获奖人数,金融系获得“优秀组织奖”。各级奖项均颁发荣誉证书,以资鼓励。
通过举办此次征文活动,学部教师和学生从自身出发,从不同视角阐述了对线上教学的理解和认识,调动了师生在“线上教学”过程中总结教学和学习经验的积极性,拉近了师生间“教”与“学”的距离。
“立德树人,励商弘文”一直是学部的育人理念,在新的教学挑战面前,国商人积极探索,勇于实践,以理念创新、手段创新和方法创新来推动人才培养质量不断提升。