近日，为期六天的广东省第二届辅导员职业技能竞技大赛在我校图书馆小剧场落下帷幕，经过一番激烈的角逐，学部辅导员李楠老师从参赛的一百多所高校的207名参赛者中脱颖而出，一举夺得竞赛特等奖，并将代表广东省参加教育部思政司主办的全国大赛。

李楠老师（左一）获奖

对于李老师参赛学部给予了极大的帮助，从4月份开始他就参加了针对这次比赛的各项培训。在此过程中李老师还注意从工作中积累经验，针对自己的不足加强训练，并与其他优秀辅导员一起探讨在学生工作中遇到的问题。比赛中环环紧扣、问题紧跟时代热点，正是因为之前的精心准备，工作经验在比赛中得以体现，李老师在比赛过程中就显得游刃有余，为学部赢得了极大的荣誉。

年轻的李老师同时担任着11级国贸的班主任，而这正是他开展工作生涯中所负责的第一个班级。面对一群朝气蓬勃的“九零后”，李老师除了关注同学们的学习之外，对他们的课余活动也是鼓励有加。他认为新时代的大学生应该注重各方面的发展，所以11国贸在他的带领下，不仅学业稳居前茅，更是勇夺院运会总分年级第一，学部第二的好成绩。在班级同学眼中李老师是个负责任、善于沟通的好老师，人心所向是他能够带领班级赢得荣誉的一个重要原因。

入职不久的李老师工作起来积极认真，在逐渐熟悉工作内容的同时还在积极地提升自己的工作能力，这无疑会占用他大量的时间。对此李老师觉得负责学生工作的最大特点就是它的不确定性，除了常规的上班时间外可能还会有同学在其余时间向他咨询一些问题，这样李老师在生活中的重心就逐渐地倾向了工作。即使工作繁忙李老师还是会抽出时间锻炼身体，大学时代就是一名运动健将的他如今代表着学部参加羽毛球比赛，劳逸结合的理念不仅帮助他拥有健康的体魄，也让他在工作中充满活力。

平日里李老师也接触了不少学生，对于师生关系他也有自己的一套见解：在应试阶段老师对于学生更多的是起到一种教育的作用，协助学生更好地形成自己的人生观。而大学阶段，学生的人生观与价值观已趋于形成，此时的师生关系就像我们平时所说的“亦师亦友”或“兄长关系”，更多起到的是一种指引作用。这种指引可大可小，关键的是身为人师，要教给学生一些正确的道理，说一些正确的话指引学生在正轨中行走，同时老师也应该与学生共同进退、共同成长。

国际商学部团委新闻部

文∕卢博伦