2012年12月1日下午2点，中华外国经济学说研究会第二十次年会主题为“西方经济学说”的专题研讨会在北师大珠海分校国际交流中心第一会议室顺利开展。本场会议由中华外国经济学说研究会副会长辽宁大学杨玉生教授与山东大学经济学院臧旭恒教授主持。

会议伊始，内蒙古大学经济管理学院王岩教授对资本主义主流经济学发展观进行简析。王教授主要从古典经济学——视野狭隘，只关注追求眼前的物质利益和利润，新古典经济学——急功近利的发展观，凯恩斯主义经济学——无法解决生态和经济的双重危机，庇古的主张四个方面将主流经济发展观进行了一次系统的梳理。在谈及新古典经济学时，王教授引用马歇尔、卡普、巴特尔、科普等人的的理论解释说，市场机制是一只看不见的手，现代人在发展过程中只关注到可利用资源怎样有效率地被使用，忽略了对环境的使用和自然资源的保护，新古典经济虽然也有关注资源环境问题，提出需求决定的边际效用概念取代有供给决定的价值理论，但现实情况是由于自然条件对资本主义国家的发展制约日益严重，发达国家开始将污染转至不发达国家并对其进行资源掠夺。然而，人类共同拥有一个地球，这样下去受害的是全人类。“从凯恩斯主义经济学可以看出，经济增长热不仅带来滞胀，还带来能源紧张，污染等问题，可持续发展核心是发展，但其关键是发展的可持续性而不是停滞发展，这样的发展谈不上发展，更加谈不上可持续发展。后凯恩斯主义经济学在保留凯恩斯主义理论要点基础上，虽然在经济增长停滞导致自然资源不足后提出国家干预的必要性，但还是没有办法解决发展带来的环境问题。”王教授说，“庇古的国家干预自然资源和环境保护有其独树一帜的思想，庇古觉得，自由市场经济不能总是有效运行，国家需要通过补贴，税收，立法等途径来强制人们可持续发展。这一点，我很赞同。”

评论中，吉林省社会科学院的赵玉林教授认为王岩教授对主流经济发展观的梳理很透彻。当前人们只关注财富的发展，通过市场的自发调解让经济高速增长的同时导致环境恶化，发达国家对不发达国家的掠夺也是一个引人深思的问题。“从王教授的主讲中我们能得到一点重要的启发，西方主流经济学的可持续发展没有形成一套完整、系统的可持续发展理论，对于我们国家来说，我们应该借鉴他人经验与教训，建立属于我们自己的可持续发展，但借鉴工作还有很多，值得在座的每一位去研究。”同时，王教授的主讲衍生出两个问题，一为如何看待西方经济学发展主流：戏法经济有增长没发展，偏重经济发展而忽略掉环境问题，只关注财富没有注意到人文发展，并没有真正地将社会福利放在第一位，消费也没有做到以人为本。第二，可持续发展已经建入党的发展方针，但是在经济学里可持续发展需要反思。因为可持续发展不仅涉及到人口、技术、资源环境还牵涉到经济增长。所以不单是中国，全球都应该注重可持续发展。但归根结底，能不能实现可持续发展还是一个未知数，作为一种理论，王教授主张持续适度增长，在技术一定条件下，经济增长越高，污染越大。所以不光要建立理论，而且还要侧重中国经济如何适度增长、持续增长、平稳增长。

接着，由首都经济贸易大学经济学院的徐则荣教授发言。徐教授围绕西方技术创新经济学的新发展展开演讲，他认为通讯技术与能源技术应该结合人类社会发展，五大支柱应该协同发展，推广开发风能、太阳能、潮汐能等可再生能源，可以尝试从发散式生产到集中化生产的转变，例如建筑转化成微型发电场等。吉林大学经济学院的纪玉山教授进行了精彩的点评。

第三位发言的是中山大学岭南学院的朱富强教授，主题为“主流教材拜物教与经济思想史的现代缺失”。朱教授从“主流经济学的认知缺陷”、“经济思想史的学术意义”、“经济思想史的衰落分析”、“经济学界的主流拜物教”、“主流教材拜物教的恶果”五个方面讲述了主流教材拜物教与经济思想史的现代缺失。其中“主流经济学的认知缺陷”包括对待思想史的两种态、主流经济学的学术认知、对待思想史的思想、主流经济学教材的弊端、主流经济学教材的造时性五个小点。朱教授从避免被“专家”、理解经济学的研究目的、全面的人质具体理论三个小点进一步说明“经济思想史的学术意义”。至于“主流教材拜物教的恶果”，王教授从逻辑越来越形式化、领域越来越形式化以及经济学科的迅速衰落来进一步阐述。

来自泉州师范学院经济研究所的陈俊明教授评价说，不仅是西方经济学，任何一种经济学都有其弊端的存在。真理都是有边界的，往前走一步就是谬论。学术领域最要不得的就是形成崇拜。批判西方经济学，可以从一个更宽更广的角度去看。

最后，上海财经大学马克思主义研究所的丁晓钦教授发言，题目为“积累的社会结构理论研究”。丁教授主要讲述了积累的社会结构理论的基本框架、形成、结构整体性、完整周期、对资本主义分层阶段的划分以及其在时空下的最新发展。丁教授对积累的社会结构理论与其它长波理论、新制度经济学进行了一个全面的比较，并且展望制度变迁能更加灵活。

汪新波教授评论认为丁教授的讲解有三大亮点，文献新、信息量大、有现实意义。但汪教授又指出，丁教授文章中没有提出社会主义结构理论的核心在哪里，也没有对社会主义结构理论是什么进行具体阐述。产权是个清晰的概念，如果能将阶级矛盾，时空演化串起来，思路就会很清晰，汪教授建议说可以通过综述，把现实意义放到综述里，另外还可以引用‘占领华尔街’、‘中美之间矛盾摩擦’诸如此类的具体事例来帮助读者了解。

本场专题研讨会在教授们激烈的自由讨论中圆满结束。

国际商学部团委新闻部

文/杨文慧